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爱护校园环境小学红领巾广播稿

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爱护校园小学红领巾广播稿
开场白:
徐:伸出你的手,伸出我的手,让我们相会在电波中。
王:说出我的欢乐,说出你的烦恼,让我们分享彼此的喜怒哀乐。
齐:各位老师,各位同学,大家中午好。
徐:这里是光荣小学红领巾广播台,本次节目402中队主编,我是
王:我是。
齐:欢迎大家收听本次节目。
女:当我们在绿树成阴的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;
男:当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?
女:当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。

男:作家说:环境是心灵的港湾;
女:画家说:环境是灵感的源泉;
男:军事家说:环境是制胜的法宝;
女:教育家说:环境是塑造人的摇篮。
齐:我们学生说:环境是保证我们学习的重要条件。

女:每当我们跨入校园大门,步入教室时,我们是否感觉到好像走进了自己的另一个家。是的,校园就是我们的家,我们在这里学习、生活、成长,学校就是我们的第二个家。
男:这里的一草一木都是我们的伙伴、我们的朋友,这里的每一条小径都曾留下我们求知的脚步,见证着我们成长的历程。我们在这儿学习,在这儿生活。
女:优美的环境,能让我们懂得珍惜,学会关爱;优美的环境,能让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,能让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,能让我们宽容谦让,学会做人。
男:我们每一位同学都是这个校园的主人,都有维护校园环境的义务与责任。那么,作为光荣小学的主人,爱护校园环境,我们究竟应该怎么做呢?
女:这里不妨给大家讲一个真实的故事。这是一段在澳大利亚留学的一个中国年轻人的亲身经历。他说,一天,他在林荫道上走,忽然从后面跑来一个老人,仔细一看,原来是在追赶一张纸,风好像故意和老人作对,把纸片吹得忽高忽低,但老人还是坚持追赶。年轻人想:这一定是一份对老人来说很重要的材料。于是,赶上前去,把纸条捡在手里,交给老人。让人意想不到的是,老人接过纸条,转身放进一旁的垃圾桶,高兴地说:总算让它到了该去的地方了。
男:同学们,听了这个故事,你有什么想法呢?我想,如果我们每个人都能像那位老人那样弯弯腰,随手捡起一点什么,那么,我们的校园一定会因我们的文明而春风长驻,锦上添花。

女:大家也都知道环境对于我们健康成长的重要性。谁不想生活、学习在舒适的环境中呢?碧绿的草坪,干净的走廊,洁白的墙壁,宽敞明亮的教室,哪一样不是我们渴望见到的呢?可是,正因为一些学生的一点小小的自私,几分懒惰,这美丽的环境从他们的指缝间悄无声息地溜走。以往,每当下课后、午休时、放学后,操场、过道、楼梯、绿化带内……凡是有我们学生走过的地方,都散落着同学们随意丢弃的包装袋、糖果纸、塑料瓶等,这些都破坏了我们的美丽校园环境。这些不文明行为与我们美丽洁净、充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。作为学校的主人,我们为何不去阻止它,改变它呢?这美丽的环境属于我们每一个人,我们每一个人都要尽力去保护它。
男:俗话说得好:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。” 这就是要求我们保护环境,从我们每一个人做起,从一点一滴小事做起,呵护我们的校园。如果我们多走几步,将垃圾丢弃到垃圾桶;如果我们捡起一张纸,拾起一个塑料瓶;如果看到不文明行为,立即制止。那么我们的校园里就会干净几分。不需要花费太多的精力与时间,只需要每一位同学一些简单的动作和良好的行为习惯。这是一件很容易的事,贵在坚持不懈,用心去努力。我想,这不仅是一种付出,同时也是一种回报!我相信滴水可以穿石,铁杵能够磨成针,我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。
女:为此学校将每两周评选一次卫生打扫优秀班级,并颁发流动红旗以此来表扬和鼓励。同时,“弯腰小卫士”的个人荣誉也将一并开展,欢迎每位学生把看到的好人好事情况及时上报到少先队大队干部处,我们会在每周四红领巾广播电台根据实际情况来播报他们的好人好事行为,并且为他们所在的班级加分。
男:经统计,获得本期流动红旗的班级分别是:202班、502班。
女:各位老师、同学,让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,检查。拾起一片垃圾,留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要大家的努力!让我们携起手来,把文明之风吹遍校园的每一个角落,让道德之花盛开在我们每一个人的心中。
齐:老师们,同学们,美好的时光总是那么短暂,红领巾广播就要和大家说再见了,让我们期待下周再次相聚吧!

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