科学发展观民主生活会教师发言稿

学习实践科学发展观民主生活会发言稿

深入学习实践科学发展观是党中央作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。一个多月来，本人通过深入学习实践科学发展观活动，不论在思想还是实践工作中取得一定实际效果。根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，我紧密联系个人实际，自查自纠，自觉剖析，深刻剖析问题存在的主客观原因，认真撰写个人自查剖析材料，不断完善自我，提升自我。我积极参与迎世博的各项活动，清扫学校前的马路，上街宣传交通法规等，不参与赌博，无违章建筑，严格遵守教育局颁布的“五不准”。
　　一、心得体会
　　1、从心底里认同接受科学发展观。通过最近一段时间对科学发展观的学习、思考、调研、实践，使我对科学发展观的提出背景、践行科学发展观的重大意义，尤其是对科学发展观的内涵有了更为完整和深刻的认识。使我认识到，科学发展观作为马克思主义世界观和方法论的集中体现，它的重要价值不仅仅体现在指导我们如何开展工作、如何做出科学的决策上，它对于我们如何更为有效的学习、如何更加积极健康的生活也同样具有鲜明的指引作用。因此，我们要从心底里认同接受科学发展观，从思想上认真理解准确把握科学发展观，从行动上坚决贯彻落实科学发展观。
2、科学发展观的第一要义是发展。发展是我们党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的关键。我们学校的发展正处于发展的瓶颈期，简陋的校园硬件设施和新校址的规划、招生政策的改变导致生源质量的下降、师资的频繁流动和新教师的急剧增多等等都制约着学校的进一步的发展。学校有着悠久的历史和光荣的传统，在发展过程中出现的问题，必须通过也只能通过发展本身来最终加以解决。科学发展观是用来指导发展的，我们不能离开发展这个主题，否则就失去了意义。
　　3、科学发展观的核心是以人为本。学校是教育人的场所，学校是培养人的地方，我们更应以学生的发展为本，以培养学生积极向上的思想、扎实稳健可持续发展的学业知识、健康乐观的身心素养为己任，这要求我们对学生要充满爱心，正确引导，用“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的观念去开展自己的工作，用“学校是我生命的场所，学生是我生命的延续”的境界来促进学生进一步的发展。
　　4、科学发展观的基本要求是全面协调可持续。结合我校实际和政教处具体情况，就要正确处理好政教处与各个班主任的关系，指导好班主任和学生、家长、任课教师的关系，协调好学生与学生的关系，加强规范管理，缓解各类矛盾，走和谐发展道路，确保永续发展。
　　5、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。我校的发展也必须坚持统筹兼顾，全面发展，不能顾此失彼，既要有侧重，有重点，又要顾整体。我认为我们要以争创上海市实验性示范性高中为目标，统筹教育、教学两条主线，兼顾党群建设、文化建设、教师队伍建设、科研发展和后勤保障，科学处理好各项工作的关系，协调好各方面的利益冲突，充分发挥全体教职员工的积极性、主动性、创造性，把我校全面建设不断推向前进。
　　二、存在问题
学习实践科学发展观是为了更好地增强意识、提高能力、改进工作，促进发展。结合对科学发展观的学习，发现自己工作中的不足，才能更好地理清思路，确定自己的努力方向。
1、对理论学习缺乏深度，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。忙于具体事务，学习不能按计划进行，根源是思想认识和重视不够，还没有深刻意识到政治思想工作就是自己份内的主要工作。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。
2、全局意识不够强。有时设计活动、安排工作只从政教处层面出发，考虑问题不够全面、细致，本位主观意识导致与其他处室的协调沟通没有做的具体到位。
3、有时对自己要求不够严。工作标准上时高时低，有 “随大流”思想，应付了事，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。平时的有些言行太随意，接触的人员太杂，主观意识上对自己的要求不高。
4、开拓创新意识不强，有自我满足情绪。作为政教处常务副主任，虽做了许多应份的工作，也取得了一些成绩，但按照实践科学发展观的要求还有很大差距。时有满足现状的想法，工作中缺乏开拓创新精神，在工作作风上有时松懈，工作标准上执行不够严格。
5、解放思想做得不够。开展工作有时“左顾右盼”，应付了事，自己束缚自己，没有很好发挥特长。
　　三、今后努力方向
　　对于存在的问题和不足，我决心抓住这次深入学习实践科学发展观活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用科学发展的正确理念引导和促进自身的进一步提高和发展。
　　1、进一步解放思想，转变观念，确保以科学发展观统领思想，凝聚人力，指导行动。思想决定观念，观念决定命运。作为政教处的常务副主任，在学校文化建设、德育管理、常态检查等方面都需要转变思想观念，尤其是在学校新校址筹建搬迁之际，更需要以科学发展观的观念去设计我校的今后发展规划，去重塑曙光的精神风貌。
　　2、进一步改进作风，规范行为，努力为曙光精神家园增光添辉。政教处所面对的是要有规范严明的制度和人性、宽容的处理方式，常说法律无情人有情，对在成长过程中学生出现的问题，我们既要有教育处罚纠正的职责，又要有引导疏导护直的义务。所以要求自己在工作中改变以往单一的工作方式，规范自身的行为，提高工作的实效。
3、进一步强化培训，提升素质，努力增长学校德育管理的本领和才干。学校面临着教师队伍的年轻化，如何增强班主任队伍的班级管理能力和协作能力是进一步提升学校综合能力的必有之路，可持续发展之路。
4、进一步强化责任，勤勉敬业，确保学校各项工作全面、协调和持续发展。在学校成人与成才并重的办学理念下，学校的德育工作重如泰山。我们必须进一步增强自己的责任，从自己做起，勤勉敬业，用自身的责任心、工作态度去感染教师，起好榜样带头的作用。
5、进一步廉洁自律，防微杜渐，做一个让学生敬佩、家长满意、领导放心的人。作为一名共产党员，一言一行不仅代表着个人，而且代表着党的形象。要努力规范个人的行为举止，正确认识自我，培养高尚的道德情操，严格要求，严格自律，并始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。高标准严要求自己，切实落实工作效果。廉政建设要牢记从自己做起、从身边小事做起，注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，规范自己的一言一行，严格要求自己，工作上要牢固树立争一流的思想，把工作做细、做精、做优。要深刻理解以人为本的科学内涵，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，诚心诚意的为人民谋利益，让人民群众满意，让领导放心。