任课教师教学工作职责

任课教师教学工作职责

任课教师要贯彻执行党的教育方针，认真学习教育心理理论，积极实施素质教育，有良好师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力落实学校办学思想，做到以身作则，言传身教，为人师表，教书育人。

一、教学常规

    1．要熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教参材料，认真订好一学期的授课计划。

    2．能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案(包括教学目的和要求、教学内容及主要步骤、教学方法和课内外作业等)。备课时，既备教材大纲，又备学生实际，既备知识能力点，又备德育渗透点，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习、作业，又备实验实践材料。

        3、认真完成备课组交给自己的备课任务，备课组讨论时积极

    4．认真参加教研组活动，完成教研组交给自己的任务。

    5、认真及时批改学生作业，做好辅导。督促学生及时订正错误，扎扎实实地学好功课。

    6．除了负责有关的检查测验的命题、考试命题的任务外，要在考试结束后做好质量分析。

二、课堂教学

    1.坚持素质教育的教学方向，保证课堂教学质量．结合教材，对学生进行思想教育，培养学生具有良好的道德品质、健康的思想情操和审美意识；注意学生的用眼卫生，保护学生视力。

    2．积极设计以学生为主体的教学方案，正确处理教师主导与学生主体的关系。认真钻研必修课教学，积极探索选修课教学，组织好45分钟课堂教学并提高效率，做到不拖堂，不随意加课，不加重学生的负担。

    3．坚持用普通话进行教学，重视说话、写字、实验操作等基本技能的规范训练，并严格要求学生课上使用普通话。正确处理讲与练的关系，力求讲得科学，练得有效。

   4．讲究教学的科学性、层次性，正确处理重点、难点、关键点之间的关系，突出重点，突破难点，抓住关键点；正确处理知识、能力、态度的关系，立足基础，渗透能力，端正态度；正确处理常规教学方法与现代教学学习手段的关系，基本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新。讲究课堂教学的艺术，注重课堂教学的文化品味。

    5．重视选修课活动课的作用，要开展本学科的多样化的活动，拓宽学生知识面，提高学生智力与技能，有意识地培养创新型人才。

    6.实验教学要根据要求．编写实验计划，落实实验器材，要有针对性地讲解实验目的、步骤、仪器性能、使用方法、注意事项，要强调学生的动手操作，指导学生及时小结，完成实验报告，并认真批阅。

三、批改作业和辅导

    1．根据教学要求和学生实际，布置适量作业。讲究作业质量，并及时收发、详细批改，认真讲评，做好作业、测验成绩登记。

    2．严格执行规定的各学科作业的规范要求．形成学生良好的习惯态度与一丝不苟的认真精神。

    3.有目的、有计划、定人、定时间地分类指导，真正做到因材施教。关心、指导本学科有特长的学生，发挥他们的长处，使他们在原来基础上逐步提高，大胆鼓励学生冒尖；辅导帮助本学科学习上有困难的学生，增强他们的信心。通过辅导，使学生确有收获，有所提高。

四、教学科研

    1．在教学实践的同时，要坚持做到：“五个一”，即每年读一本有关教育教学理论的著作，确定—个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完成一份多媒体教案，撰写一篇教研论文。

    2.重视各种教学资料的积累和现代教学技术的学习和运用。

    3、每学期听课不少于5节，教学工作时间不满5年的听课不少于10节。