中班英语活动《Bark George》
活动目标：
1、 复习cat、dog；学习新单词duck、pig、cow、vet、 deep. 在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音.
2、 集中注意力听故事，享受故事带来的快乐。
活动准备：
《Bark George》的动画短片、duck、pig、cow、dog、cat的图片与头饰
活动过程：
一、Greeting
教师与孩子say“hello”、“Nice to meet you”.
二、Review
1、教师模仿cat 的叫声，请孩子用英语说出这是什么动物的叫声。（孩子回答出来后，教师拿出图片，再与孩子复习几遍cat的发音。
2、以同样的方式练习dog这个单词的发音。
三、learn
1、教师告诉孩子，今天我们要看一个很有趣的dog 的故事。故事中的dog名字叫做George,请大家好好看看它到底发生了什么事情呢？
2、教师播放影片。
3、教师问孩子们，“看明白故事里，发生了什么事情吗？”
试着请几个孩子来回答。（孩子可能不是看得太明白，因为动漫里是用英文讲述的）
教师“影片里那个穿白衣服的老人是谁啊？”（Who is the old man ？）——教孩子vet的发音。
George的爸爸为什么要带它去看病呢？
George是什么动物啊？它应该是什么叫声呢？
它肚子里有多少种动物啊？（让孩子复习1—4的英文说法）
Vet从George肚子里拿出来的第一种动物是什么呢？(教师拿出相应动物的图片，请孩子模仿其叫声，教孩子该动物的英文发音。)
（四种动物的发音，教师都以同样的方式教给孩子。注意：教师要多重复几次，引导孩子跟着自己念；在这个过程中要重复和孩子练习旧单词、学习新单词；在孩子念了几遍之后，教师随机抽取动物图片，看孩子是否能马上反应出来，如果不行再让孩子跟着念几遍。要让每一个孩子都有开口练习，教师可以拿出图片到每一个孩子面前，请孩子发该动物的音，如果孩子不行就马上让他模仿老师的发音。注意要时刻鼓励孩子，对孩子讲good，不要让孩子不敢开口。）
3、 在大多孩子都会发新单词的音后，教师再一次播放影片。
四、play
教师让6个孩子分别扮演vet、dog、cat、duck、pig、cow.每个孩子戴上自己角色的头饰，让孩子模仿动画里的情节，做游戏。扮演各种动物的孩子要说出自己角色的单词，然后模仿该动物的叫声和行为(类似我们最后一节课玩的游戏)。底下的孩子可以配合vet喊deep、deep，从而让每个孩子都参与到游戏中。该游戏可以玩2遍。
五、end
教师和孩子say“GOOD BYE”、“See you next time.”