第二课时
一、 探究常见金属Fe、Cu、Al的物理性质
1、 导电导热性（等粗等长的三者简单电路，比较灯泡亮度CuAlFe）
2、 密度：Cu（8.9）Fe（7.9）Al（2.7）
3、 熔点：Fe（1535）Cu（1083）Al（660）
4、 颜色：Cu（红色）Fe、Al（银白）
二、 比较Fe、Cu、Al的化学性质
1．与氧气反应
在干燥空气中：Fe、Cu很难与氧气反应，Al与氧气反应生成一层致密的氧化物保护膜
学生看书P128页：铝的自我保护（无门无窗，氧气不能进出）
铝能与水反应产生氢气，（问学生有何凝问）
在潮湿的空气中：Fe、Cu易生锈，Al不易生锈
在氧气中：学生实验①分别在氧气中点燃铁、铝②分别在空气中加热铝、铜
现象：铝红热，产物为银白色，铜：产物为黑色
学生活动：写出它们与氧气反应的化学方程式，根据反应条件猜想它们的活动性顺序。
2．与酸反应
演示：Zn、Fe、Al、Cu分别与盐酸（1：1）反应
现象：有气泡产生速度由慢→快→慢，Al用砂纸打磨过的与没有打磨过的分别与盐酸反应并作速度对照，让学生进一步掌握Al表面存在氧化膜，并最终发现它们的活动性顺序
铁与盐酸反应：有气泡产生速度由慢→快→慢，溶液的颜色由无色变成浅绿色。
备注：每一天提前做好铁丝与盐酸（1：1）反应可得到浅绿色溶液。
学生活动：写出反应方程式，并说明反应类型。
思考：黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，单纯从颜色外形看与真黄金无多大差异，因为一些不法分子选择的是黄铜（Cu、Zn合金），假昌黄金进行诈骗活动，现请设计实验证明某金属是黄金而不是黄铜。
课堂总结：通过这堂课，你知道了这些金属的哪些化学性质，能比较它们的活动性吗？