第3课时
教学重点：酸、碱、盐的正确使用
教学难点：酸、碱、盐在生活中的应用
引言：学习了酸、碱、盐的性质，有利于人们合理地使用它们
一、 使用浓酸、浓碱的注意事项P256
1．多里泼在实验台上：用适量的碳酸氢钠溶液或稀醋酸中和，然后用水冲洗，用抹布擦干。
2．少量滴到实验台上：用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布。
3．不慎沾到皮肤或衣物上：立即用较多的水冲洗，再用弱碱或涂上硼酸溶液。
4．酸、碱溅进眼睛时：撑开眼睑，用水连续冲洗干净。
二、 生活中：盐是一类物质的总称
1．误食重金属盐的解毒方法：重金属的毒性产要是由于它与人体内酶的—SH基结合而产生的。误食重金属后，可尽快喝适量牛奶，或鸡蛋清，使之吸收胃中的重金属。
硫酸铜：喝适量肥皂水或碳酸钠溶液。
硝酸银：将3——4茶匙食盐溶于一杯水中服下，然后服用催吐剂，或者饮牛奶，接着用大量水吞服30克硫酸镁泻药。
氯化钡：将30克硫酸钠溶于200mL水中，然后服下。
工业用盐：亚硝酸钠味道与氯化钠一样，但有剧毒，是一种强致癌物质。
工业酒精：含有毒的甲醇，使用后使人眼睛失明，量大死亡。
2．突发事故处理：酒精在实验台上燃烧起来，可用湿抹布扑灭。电器失火，活泼金属着火均不能用水来灭火。
3．安全运输：下列物质中，哪些不能带上旅客列车、公共汽车？原因是什么？①食盐②纯碱③浓硫酸④浓盐酸⑤硝酸⑥氨水⑦大理石⑧酒精⑨汽油⑩爆竹
答：③④⑤⑥属于腐蚀性物质，⑧⑨属易燃物⑩属易爆物。
4．合理使用：①化肥：铵态氮肥与熟石灰不可混合使用，否则会使氮元素损失，降低肥效。
②不能滥用化肥，应根据土壤特点和作物生长需要合理施用化肥。
③化肥最好是在早晚施用，避免阳光过强时施用造成“跑肥”
④对一块土地不能长期施用一种化能，否则会破坏土壤结构，要将化能与农家肥交替使用。
☆ 配制农药波尔多液时，不用铁制或铝制容器，控制原料配比时，用铁丝插入看铁丝表面是否变红。
☆ 长期储存NaOH固体应用塑料瓶，盛放碱溶液或固体碱的试剂瓶应用橡皮塞。
板书设计：
一、使用浓酸、浓碱的注意事项P256
二、生活中：盐是一类物质的总称
作业：教与学