教学反思：《认识人民币》是人教版一年级下册的第五单元的第一课时。
一年级的学生年龄小，缺乏社会经验，上市场购物的机会少，怎样使用人民币缺乏认识。本节课通过认识人民币的学习，激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯。学会与他人合作交流，提高学生的动手操作的能力，数学思维的能力以及语言的表达能力。
本节课的知识点主要是让学生初步认识各种面值的人民币，知道人民币的单位元、角、分。
为了让学生更好的理解知识点，我主要做到了：
（1）根据一年级学生的生理和心理的特点创设情境，激发学生的学习兴趣，引起学生的学习人民币的积极性。
（2）重视实践活动，鼓励学生自主探究。
在教学中，通过大量的实践操作活动，例如：（1）为了让学生更清楚的认识每一张不同面值的人民币，把这些人民币进行分类，再请同学上来给全班小朋友认识，按自己的分类的方法介绍自己认识的人民币。（2）通过模拟购物等活动，使学生在简单的付钱，算钱，找钱的过程中感知人民币的币值和人民币的商品功能。培养学生实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。