更新时间:2012-05-19 20:31:36
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对印的花纹说课稿
一、教材分析
《对印的花纹》是人教版小学二年级美术中的内容。它涉及造型、表现学习领域,主要通过引导学生把纸对折,涂上颜色合起来印一印,再将其进行添画成各种物体。 是造型表现较强的一节课。是运用多种颜色在对折的纸上进行自由点画,进行对印,奇迹般地出现许多偶然图像,从而激活学生的思维,开辟自由想象的空间。在参与活动中,展开想象,培养思维想象的能力。参与体验,借助多种媒材进行添画,使画面与想象达到和谐统一,使学生认识对称与平衡、对比与和谐的关系。在积极多元的评价中,培养学生的艺术审美能力和热爱生活的情感。
二、学情分析:
学习者是二年级学生,他们对各种绘画方法充满好奇心。
在激发学生的学习情趣方面,首先在导入游戏中初步感受对称的特点,激发他们的兴趣。致使态度情感与价值观得到较好的表现。
但是在学生尝试对印方面做的有些不足。(对印技法看似简单,但处理不当会让人感觉呆板)
在学习目标上紧扣了课题内容与教学重点,但在情感态度价值观
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