软件简介： 初中化学教学靠什么——初中化学教学流程新探

1　问题提出
传统教学以学生接受学习为主，对“讲、记、背、练”的方式习以为常，围绕应试展开的重复演练日期严重，学生缺乏动手实践和探究的机会，分析、解决实际问题和合作交流的能力得不到应有的锻炼。教师教得辛苦，学生学得痛苦，然而师生都没有得到应有的发展。笔者根据初中化学学习心理和认知规律，积极探索，确立了“创设情境——自主探究——合作交流——反思调节”为基本流程的化学课堂教学，并取得良好的效果。
2　实践认识
2.1创设情景
学生的学习过程是一个不断地发现问题、分析问题、解决问题和再去认识更高层次问题的过程，创设问题情境对教学过程有着至关重要的引....