软件简介： 教学内容 五年级上册  第一课  《设置文本格式》 教材版本 辽师大版
课时总数 1 课  时 第 1 课时
教  材
分  析 通过本课的学习，使学生初步掌握在Word软件中设置字体、字号、字形与字体颜色的方法，并根据自己的喜好为在上一节课中所输入的古诗设置一套漂亮的格式。
学  情
分  析 学生经过三年的微机知识学习，已经掌握了一些基本的微机操作技能，有些学生对于Word这个软件也有过一些使用经验，相信本课内容对学生来说不算困难，学生应该可以顺利掌握。
教  学
目  标 1、知识与技能： 
设置字体、字号、字形、字体颜色。
2、过程与方法： 
通过完成教师给出的任务，为自己的古诗选择漂亮的格式。
3、情感态度与价值观：
①进一步培养学生学习信息技术知识的兴趣。
②对我国的古诗有进一步的了解，培养学生的民族自豪感。
教学重难点 重点：设置字体、字号、字形、字体颜色
难点：对格式设置的综合应用。
教学策略选择  资料展示与实例应用
教学准备 微型电子计算机，图片资料。
教     学     过    程 
共  享  资  源
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一 由写字板的文本和Word文本相比较，导入新课。 通过比较，接受新的学习任务。 通过旧有知识的导入，使学生明确本课所学知识的目的。
二 出示课题
提出问题：
如何把字体变大？
介绍Word设置字体
提问：Word中有什么字体？
Word默认的字体是宋体，自带了大量的字体：楷体、黑体、隶书等。
教师演示
设置字体
（下面请同学们自行摸索一下设置字号、字形与字体颜色的方法） 回答问题，接受新的学习任务






探究学习，掌握新本领。 通过任务的完成，使学生掌握本课重点内容。
通过探究性的学习，锻炼学生的自学能力。
三 看来同学们对这节课的内容掌握得不错，现在，请大家运用自己的本领，为你们在上一节课中输入的古诗选择一套漂亮的格式吧。 为自己的古诗选择一套漂亮的格式。 通过实际应用，使学生对学习重点进一步明确。
四 今天同学们都做得不错，下面我们来把大家的作品展示一下。 欣赏作品。 激励学生的学习积极性。