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软件简介：
教材与学情分析 本节课是围绕复分解反应的一节复习提高课。“复分解反应”这一教学内容是初中化学教学中最重要的知识点，贯穿酸、碱、盐学习的始终，是教的重点、学的难点、考的热点，它也是初高中化学的一个重要的衔接点。学生的情况是会查溶解性表，老师也给他们归纳了常见的沉淀，但他们记忆不全；他们虽然初步认识复分解反应，但对知识联系理解不深、对知识的应用能力缺乏。 基于以上我对教材和学情了解并根据课标的要求，我确定了如下的教学目标： 三维目标 目标内容 目标检测 知识与技能 知道酸碱盐之间发生的反应属于复分解反应；从离子角度认识复分解反应；运用所学知识解决实际问题。 （空） 过程与方法 在小组合作学习过程中，体会通过图示分析微观事物的思维和方法；提升在合作学习中交流获取信息的能力。 （空） 情感、态度与价值观 从合作学习中培养学生互帮互助的精神，用合作中的成功感激发学习兴趣。 （空） 设计意图：三维目标用表格列出有对比性，并将“目标检测”空出是为教学最后一个环节服务，做到前后照应，一线串珠。 教学重难点 通过活动探究让学生用微粒观认识复分解反应发生的实质；并能把形成的认识迁移到解决其它的实际问题。 教学难点 如何使学生认识到复分解反应的实质是离子间的重组与减少；如何引导学生用形成的认识从微观角度去解决实际问题。 教学方法 从学生在前期学习中的问题出发，精心选择内容，并以化学实验为载体，重视知识与能力的提高、过程与方法的优化。采用的教学方法有：自主学习、合作探究、比较归纳、练习体验等教学方法来实施教学。 本课题学法： 本节课主要采用以下学习方法：指导学生怎样实验探究、指导学生怎样交流评价、指导学生怎样提炼方法、指导学生怎样实践应用 教学程序与设计意图 |
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