软件简介： 课题：走进金色大厅                    时间：第三周（2.23-28）
学科目标：1、了解“金色大厅”，认识并理解中国民族音乐走进“金色大厅”的意义和作用
3、              熟悉《娱乐升平》《花好月圆》的音乐主题
德育目标：认识琴，笛，萧三种中国的古代乐器，能分辨出它们的音色，并感受中国古代音乐的韵味
重难点：1、熟悉《娱乐升平》《花好月圆》的音乐主题
        2、对西洋管弦乐队和民族管弦乐队的演奏风格作出简要对比
                           教学过程
课前准备，收集准备有关维也纳“金色大厅”的相关资料，了解中国民族乐队在金色大厅举行音乐会的近况
课堂教学活动
一、            播放《拉德茨基进行曲》的民乐版，要求学生思考：中国为什么要在金色大厅举行春节音乐会？有何意义？（推进民族音乐文化传播 促进东西方文化对话，把中国民族文化艺术精华推行世界艺术舞台和国际文化市场）
二、            对比欣赏《拉德茨基进行曲》的民乐版和西洋管弦乐版
1、              观看录象视频
2、              你喜欢哪一种形式，为什么？
三、            欣赏《娱乐升平》
1、              熟悉音乐主题，以视谱的方式随音乐哼唱旋律
2、              简略介绍广东音乐（风格特点，代表作品，乐器）
四、            欣赏《花好月圆》
1、              观看聆听音乐（要求关注：音乐出现的主奏乐器及音乐的变化手法）
2、              熟悉音乐主题
3、              老师用八孔憋笛吹奏音乐主题（示范）
4、              学生练习指法，齐奏音乐主题
5、              音乐创编
五、            欣赏《大胡茄》
1、              简介“胡茄”的历史与相关资料
2、              观看聆听音乐
3、              认识琴，笛萧三种古代乐器 能辨出它们的音色
笛的音色：圆泽而深沉，凝重而古朴
萧的音色：圆润恬静，幽雅飘逸
古琴的音色：沉浑而清雅，厚重而又幽冷
4、              仔细感受中国古代音乐的韵味
六、            总结，下课
课后作业：
（1）       设计一份音乐会节目单 （2）复习吹奏《花好月圆》音乐主题
教学后记：让小乐器进课堂，在欣赏《花好月圆》中，让学生用八孔竖笛吹奏音乐主题，熟悉音乐主题，进行音乐创编，让学生体验和感受音乐，并能创造音乐