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软件简介:
1、 本课教学,始终围绕帮助哈利波特寻找丢失的魔棒这一情境展开。 当多媒体教学课件演示哈利波特这一银幕形象时,立即就吸引了学生的注意力,同时将学生迅速带入到这一情境中来,使得学生非常想帮助哈利波特寻找丢失的魔棒,从而极大的激发了学生学习的积极性。 在帮助哈利波特寻找魔棒的过程中,学生通过自主探究、合作学习的方式,完成了修复“水晶地图”(图形的选定与移动)、打开“城堡大门”(“任意形状的裁剪”工具)和“智斗山怪”(图形的缩放)等三个任务,找到魔棒后,学生得到了哈利波特作为感谢送给大家的游戏“制作蔬菜小丑”(综合练习)。每个任务都是围绕着寻找魔棒这一主题,情节的连贯性使得学生在学习的过程中表现出了极大的热情。 2、 在任务的设计上,体现了任务驱动式教学法的特点。 通过一定的故事情节引出任务,提出问题。让学生自主探究,在解决问题的过程中进行学习。在学生进行了尝试,有了一定的感..... |