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软件简介:
本节课的教学内容是复习100以内的加减法,将其进行整理归类。分为两位数加减整十数,两位数加一位数,两位数减一位数。重点训练学生的计算能力,巩固加减法意义。根据学生的掌握情况,我把重点放在退位减和进位加,设计对比提组,包括口算、列竖式、改错、看图解答问题,提问题并解答等几个环节。 我创设学生熟悉的情境,用闯关游戏的形式把学生引到学习活动中来, 同时引导学生了解数学来自生活。例如:我设计的第四关,看图解决问题,再找出数学问题,这样的练习,有助于学生了解现实生活中处处有数学,感受数学与日常生活的密切联系,增加对数学的亲近感,体验用数学的乐趣。我采用小老师的形式,让他们帮小马虎改作业,学生积极性可高了,在好奇中思考,在思考中得到逐步提高。这样反复进行几次,加法满十进一,减法不够减向前一位借的意义就更明确了。不足之处: 一是课堂调控能力不是发挥得很好,很多学生争着答,而不管其他学生的回答;二是教师的评价较少,语言缺乏。 |