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更新时间:2008-05-14 16:54:00
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《走进研究性学习》教学反思
《动能和势能》教学反思

软件简介:
七年级信息技术教学反思:《介绍我自己》教学反思
                                         
     七年级上册信息技术第四课《介绍我自己》,主要是通过利用“记事本”来完成“自我介绍”这一学习任务,学习智能ABC输入法的使用、特殊符号的输入等内容,旨在避免因输入法的学习枯燥而不愿学,同时增加学习的情趣。在教学设计过程中,考虑到学生实际情况,要使全体学生都能掌握教学目标有一定难度,于是采用“任务驱动”教学模式,首先创设良好的教学情境,努力培养学生的学习兴趣,设计学习任务要有针对性,能适应不同水平学生的需求,在教学过程中,不断加以激励和指导,并在最后阶段进行分组合作,互相交流,互相提高,使全体学生都感受到学习的乐趣,都能有所收获。在课后自己也进行了多方面的反思。
    反思一: 创设良好教学情境,激发学生学习兴趣。
  学生的学习动机主要来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越大,则学习的动力越大,学习的效果就越好。学生对计算....