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软件简介:
本活动通过让每个学生自主探索,有的学生在探索中也走了弯路,但学生是非常专注的在作试验,有的是两个合作的,共同体验成功的乐趣。在创作的过程中,教师鼓励学生大胆想象,塑造出有创意的作品,发现有好的作品,及时地表扬和鼓励。引导学生表达交流自己的成功经验。在教室的一角辟一块“动物园”展区,将孩子的制作作品放在里面摆放,并在以后的活动中又选择地进行,以满足同学地愿望。 整个活动以探究的形式贯穿,层次清楚,活动环节环环相扣。活动中同学们兴趣极高,情绪愉快。活动的设计符合学生探究的实际水平,活动在师幼愉快的气氛中进行,活动中同学始终是主体,教师对同学的疑难问题技术应答,不是直接告诉同学答案,而是引导学生通过自己去探究而获得。 本次活动让同学与材料互动,通过动手、动脑的过程,促进学生情感和认知水平的发展与提高。教师以调动同学学习的积极性和主动性为主,从而达到实现教学目的。 |