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班级 姓名 学号 得分 科学概念： 一、填空（每格1分，共20分） 1、像电灯这样自己发光的物体叫 。我知道像电灯这样的物体还有 、 等。 2、物体表面反光越强，吸收热的本领就越________。通过学习我们知道了，在夏天我们穿 的衣服比较适合。（填“深色”或者“浅色”） 3、土壤是由沙、黏土、 、 、 等组成。 4、由于受大气、水、气温、生物的作用，岩石破碎，这种现象叫________。 5、种子发芽必须要有适宜的 、足够的 和空气。 6、我们家乡的主要地形是 。 7、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它看成一个 。 8、潜望镜是利用光的 原理做成的。 9、在做“种子发芽实验”时，我们用 （填“对比”或者“模拟”）实验的方法获得实验数据；在研究“河流对土地的影响”时，我们用 （填“对比”或者“模拟”）实验的方法进行研究。 10、要想物体运动得更快，必须对物体施加更 的力。 11、老师在黑板上用粉笔写字时，粉笔与黑板之间产生了 摩擦；我们同学玩的旱冰鞋，轮子和地面之间是 摩擦。 12、奥运会圣火火种是用 （填“凹面镜”或者“凸透镜”）取得的。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久它就会死亡。这是因为 。 A、生物影响环境 B、生物改变环境 C、生物依赖环境 2、用手电筒照射距离墙面不同远近、大小相同的物体，所产生的影子 。 A、长短相同 B、长短不同 C、方向不同 3、阳光下，将一根10厘米长的铅笔直立在地上，测得其影子的长度为5厘米；同时测得旗杆影子的长度为3米。旗杆的实际高度大约为 米。 A、3 B、5 C、6 4、由于河流的沉积作用，地势平坦的平原地形一般形成在大河的 的流域。 A、上游 B、中游 C、下游 5、下列物体中没有产生弹力的是 。 A、平放在桌上的弹簧 B、捏扁的海绵 C、绞紧的橡皮筋 6、用重力牵引小车，当小车刚好能运动起来，拉力的大小 小车受到的摩擦力大小。 A、大于 B、等于 C、小于 7、同样的物体，在阳光下 放置，升温快。 A、水平 B、直立 C、垂直于阳光 8、地球引力造成的现象是 。 A、地震 B、水向下滴 C、火箭升空 9、下列情况中，土地最容易受到侵蚀的是 。 A、土地上植物覆盖面积广阔 B、土地所处区域持续暴雨 C、土地所处区域坡度平缓 10、做了绿豆种子发芽实验后，小明想研究温度对凤仙花种子发芽的影响。则下列实验方案中，最适合的是 。 A、实验组：一粒种子，放在冰箱外，定期定量洒水 对照组：一粒种子，放在冰箱里，定期定量洒水 B、实验组：一粒种子，放在冰箱外，实验过程中不洒水 对照组：一粒种子，放在冰箱里，实验过程中不洒水 C、实验组；三粒种子，放在冰箱外，定期定量洒水 对照组：三粒种子，放在冰箱里，定期定量洒水 三、判断题。（每题1分，共13分） 1、物体从静止到运动，从运动到静止，都必须受到力的作用。（ ） 2、从火山和地震带给人们的信息可知，地球内部是运动的。（ ） 3、做对比实验时，实验组和对照组只有一个条件不同，其他条件都相同。（ ） 4、飞机在空中飞行时，不存在任何的摩擦力。 （ ） 5、鸡能下蛋，所以鸡是食物链中的生产者。 （ ） 6、侵蚀使突起地方的土地流失，沉积填平了低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 （ ） 7、如果一种生物灭绝了，就会影响其他许多生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多生物。（ ） 8、日晷是古人利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间的一种工具。（ ） 9、设计好方案后多与同学交流，有助于太阳能热水器更加科学可靠合理。（ ） 10、黄山的石头奇形怪状，非常美丽，是火山爆发的结果。（ ） 11、人类活动对地球表面变化影响不大，不需要有意地去控制。（ ） 12、运送货物的大车在雨雪天行驶时，会在轮胎外缠上铁链，这是为了保护轮胎防止磨损，延长使用寿命。（ ） 13、池塘生态群落中，泥、沙等物质没有生命，因此在群落中不起任何作用。（ ） 四、连线题（7分） 1、提水时，水桶对手的拉力 摩擦力 射箭时弓产生的力 重力 升空的火箭的动力 弹力 自行车刹车产生的力 反冲力 2、香蕉 针叶 山地 仙人掌 阔叶 沙漠 松树 叶刺 雨林 实验探究应用： 1、草、田鼠、蛇、老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。 （1）请写出这条食物链： 。（2分） （2）在这条食物链中，生产者是 ，消费者是 。（2分） （3）如果蛇被大量捕杀，蛇的数量大幅度减少，这个生态系统将发生怎样的变化？（2分） 2、小花在三个盘子里分别放等量的棉花，再将数量和品质相同的豌豆种子放在上面，在下列条件下进行培养。几天后，发芽情况如下：（4分） 组别 A组 B组 C组 场所 黑暗中 黑暗中 阳光下 温度 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 几天后发芽情况 全部发芽 没有发芽 全部发芽 （1）、要研究“阳光对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可以选择（ ）和（ ）作为实验组和对照组。 A、A组 B、B组 C、C组 （2）、比较A组合B组的结果，可以知道，种子发芽需要（ ） A、阳光 B、温度 C、水分 3、从图中我们可以知道，地球的内部可以分成 、 、 三部分。绝大部分的地震发生在 内。火山活动与 和 有关。（6分） 4、模拟“冷热作用”对岩石的作用实验中，我们需要用到的实验材料有： 、 、 、 等。通过实验，我们最后发现： 。（4分） 5、手电筒的光和太阳光一样，在没有碰到物体前是沿着 传播的，碰到镜子后会产生 ，之后光线还是沿着 传播的。 在课堂上，我们观察并且探究过光的传播，请画出下图中光线是怎么照射到科学书以及书本后的小球。（9分） 6、在本学期，我们学会了测量力的专门工具，叫做 。它的工作原理是 。力的单位是 ，简称 ，用英文字母 表示。 我用测力计测量过很多物体的重力大小，其中我知道了实验室里的一个钩码重力一般是 ；在使用测力计的时候一定要注意以下几点： 、 、 、等。 这个测力计的最大适用范围是 ，每一小个代表 。（11分） |
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