软件简介： 课题：切线长定理
20.2.2直线与圆的位置关系(第3课时)教学设计
教学任务分析
教学目标 
知识技能 (1)掌握切线长定理及其应用；
(2)了解三角形内切圆、内心的概念，会作三角形内切圆。
 
数学思考 (1)经历探索切线长定理的过程；                      (2)体会应用内切圆相关知识解决问题，从而滲透转化思想和方程思想。                                              
 
解决问题 通过经历探索切线长定理的过程，发展探究意识和体会并实践“实验几何--论证几何” 的探究方法。应用内切圆知识发展解决实际问题能力
 
情感态度 通过情境景设置引发学生求知欲。通过应用内切圆相关知识解题体会把复杂问题转化为简单问题后易于解决，从而树立解决问题的信心。
教学重点 切线长定理及应用；
教学难点 切线长定理以及应用