软件简介： 《小提琴的力量》说课稿
尊敬的评委：
    大家好！
    今天我说课的题目是《小提琴的力量》。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、教后反思五个方面来展开说明。
一、教材分析
（一）教材地位和特点
课文选自人教版中职语文基础模块（上册）第二单元，是一篇自读课文。本单元的主题是“处世美德”，本文是一篇微型小说，以一把小提琴为线索，讲述了两个动人的故事，表现了人性的真善美。
文章情节设计巧妙、人物描写细腻，主题深刻，是对学生进行语文能力训练和情感教育的理想范本。
（二）教学目标
根据语文课程标准提出的“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”共同发展的三维教学理念，结合教材地位和特点，我为本课设定了以下三点教学目标：
1.知识和能力目标：感知文章内容，理清文章思路。
2.过程和方法目标：通过品味细节，理解人物品质。
3.情感态度和价值观目标：感悟故事哲理，学会感受爱，传递爱。
教学重点：“理解人物品质，感悟人生道理”。
教学难点：“通过品味细节，理解人物品质。”。
二、学情分析
职高一年级的学生对故事类的文章有浓厚的兴趣，且本文文字浅近，阅读障碍不大，学生完全能够读懂小说的内容。但学生的思维能力和分析能力还有待提高,他们阅读小说，正如朱光潜所说的那样，只注重最粗浅的一部分，就是故事情节，而忽视小说的深入阅读。
三、教法学法
教法：问题导引法。（即教师用问题导引课堂教学，让学生在问题中阅读，目标明确，提高