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大家好,我说课的内容是浙美版四年级美术上册第8课《风儿吹过》,下面我将从说教材、说教学目标、说教学过程等方面进行说明 说教材 “杨柳岸晓风残月”、“吹面不寒杨柳风”、“风吹草低见牛羊”……自古以来在文人墨客的笔下风总是饱含着浪漫的气息。风与我们的生活息息相关,它既可以造福于我们,也可以毁坏我们的家园。一般来说人们总认为风既看不见也摸不着。通过一系列的听风、体验感觉风、画风、说风的活动,让学生比较全面地了解风。使孩子们更亲近大自然,主动观察、探索风起时自然现象的变化,初步了解风与人们生活的关系。 二、说教学目标 1.通过观察、体验、寻找来丰富学生对风的感知,了解风的形成和特征。 2.进一步提高用线条进行表现能力,发挥自己的想象力,尝试用线描的方法表现风吹时引起的物象变化的景象,表达出自己对风的感受。 3.培养对自然的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。培养热爱大自然、热爱生活的情感。 三、说教学重难点 重点:引导学生观察、记忆刮风时周围事物和人物的动态变 |