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软件简介:
我执教的是四年级上册美术第八课《校徽设计》一课。本册教材有四课设计课,校徽、年历、邮票、汽车设计,本课是第一节设计课。校徽作为一种标志开始进入到学生的设计练习中,并且和学生已有的对生活的接触与理解相关联,作为小学生初次接触标志在这一课我是这样设计的。 导入环节设计成轻松的猜谜语游戏,“我说你答—它的基本形是圆形,由金色和黄色组成……”学生抢答:“国徽!”。这极大提高了学生的学习兴致,由国徽引导至标志设计。同时为了进一步强化标志的影响,又搜集了各行各业的标志,比如:肯德基,禁止吸烟,人行横道等标志,让孩子们更深切的体会到标志在我们的生活中随处可 |