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软件简介:
(一)指导思想: 本课依据《体育与健康课程标准》的基本精神,针对八年级学生生理、心理特点,在课堂中充分发挥教师的主导作用,引导学生在练习中互相协助,培养学生的运动兴趣,激发学生学习的积极性和主动性。 (二)教学目标: 认知目标:初步掌握组合动作的技术要领,了解双杠的锻炼价值。 技能目标:学习双杠组合动作,使80℅以上的学生能基本完成组合动作;其中20℅的学生能够在帮助下的完成组合动作。发展学生上肢力量及对动作的控制能力 情感目标:通过学生间的相互保护和老师的鼓励,增加师生间的交流,增强学生的责任意识。 (三)教材分析 双杠组合动作:杠端跳上成分腿坐—前进一次摆动成外侧坐—越两杠直角下。 双杠的组合动作是本单元教学的核心,教师在复习巩固以前教学内容的基础上,为了进一步提高单个动作质量和动作衔接而选用的内容。双杠组合动作技术难度大,对学生心身发展价值高。学生在运动 |