软件简介： 幼儿园大班说课稿《说说我家的人》
以下是我自己写的说课稿,如果有不正确的地方,请各位同行提出宝贵的意见和建议!尊敬的评委老师,你们好:今天我说课的内容是《说说我家的人》。...
以下是我自己写的说课稿，如果有不正确的地方，请各位同行提出宝贵的意见和建议！ 
尊敬的评委老师，你们好： 
今天我说课的内容是《说说我家的人》。下面我将从以下四个方面进行说课。 
一、说教材 
本次活动来源于明天出版社《山东省幼儿园活动教材》第二个主题第一个活动。 
家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会的态度，幼儿对家庭的感受也将影响其人生的道路。幼儿自己家里的人，幼儿并不陌生，但是幼儿对家庭成员的生日、职业、爱好等并不是很了解。“说说我家的人”是通过幼儿熟悉的人物来激发幼儿对调查的兴趣，并通过调查及记录增进幼儿对家人和家庭的了解，帮助幼儿树立对家人、家庭的爱。正如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动来源于幼儿生活，有服务于幼儿生活。所以我选择了本次活动。鉴于对以上内容的分析，特制定以下目标： 
1.知识目标：激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解。 
2.技能目标：引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述。 
3.情感目标：培养幼儿对家人的爱。 
根据《纲要》中教育目标及幼儿的年龄特点，我将激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解和爱作为重点，引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述作为难点。 
为了使活动呈现出综合性，寓教育于生活情境中，特做以下准备： 
1.知识准备：事先让幼儿调查家人的生日、职业、爱好等并于活动前和幼儿讨论调查的结果。 
2.教具准备： 
（1）请幼儿每人带一张家庭成员较全的全家福照片 
（2）提供摆放照片的版面 
（3）幼儿人手一份彩笔、画纸 
二、说教法 
新《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中教师要