软件简介： 探秘生活中的广告说课稿
在类型多样、内容丰富的媒体传播领域，“广告”是被赋予商业意义最强烈的一种传播形式。它创意新颖、语言生动、特点鲜明、幽默风趣，吸引了不少孩子，也无时不刻影响着人们的生活。孩子们喜欢看广告、说广告，对广告产生了浓厚的兴趣。鉴于此，我选择“探秘生活中的广告”这一孩子所喜爱、又具有时代气息的内容为课题，引导学生通过收集资料、调查访问、合作探究等多种实践形式对“广告”进行多方面的探索，分解出各种小主题，为孩子们下一阶段的学习确定了更加具体的研究内容。整个课堂分三个环节进行。
一、激发兴趣、游戏导题
热身游戏——“猜一猜”拉开了课的序幕。“三十六计走为上”、 、“趁早下‘斑’、请勿‘痘’留” 、“一见钟情、一表人才”我出示这样的广告语，让学生猜猜这是什么商品的广告，激起了学生极大的兴趣。
二、共享成果，分解小主题
课前，同学们已经围绕“探秘生活中的广告”这一课题，从不同的途径，展开了相关调查和研究，在课堂的第二环节，我主要引导学生交流展示，分享彼此的学习成果，引导他们对自己研究的内容进行分类、合并、分析。同学们的呈现方式生动活泼、丰富多彩。她们带