软件简介： 《心相连，手相牵》说课稿
一、 说教材：
《心相连，手相牵》是鄂教版《品德与社会》五年级下册第二单元《民族团结一家亲》中的最后一课。教材的安排上，由三个部分构成：第一部分由四张照片来反映出新中国建立后，各族人民都成了国家的主人；第二部分主要由孔繁森的事例介绍汉族对少数民族的支援；第三部分通过图片和简短的文字，介绍各族人民在保卫边疆，维护祖国统一中做出的贡献。教材这么安排，主要是让学生了解在中华民族的发展中，各民族相互支援，明确民族团结的重要性。
二、说学生：
就这一教学内容，我进一步了解我的学生——生活在汉族聚居地的农村孩子，发现生活中他们对汉族帮助少数民族的新闻、故事了解比较多，虽然他们的身边就有少数民族支援汉族的事情，但他们却容易忽略了这种贡献，如果不加以改变，可能使他们形成狭隘的民族观。另外，由于世界形势的复杂化，影响了我国各民族的安定团结，西藏、新疆出现的打砸抢烧恶性事件让学生受到了震动，也产生了困惑；再加上学生年龄特点和认知层面的理解有限，要真正让学生懂得民族团结互助的意义有一定难度。
三、说教学目标：
根据新课标要求，结合教材和学生特点，我确定了以下教学目标：
情感、态度、价值观：让学生意识到国家确立的尊重、融合少数民族的思想，对于共同创造中华民族美好未来的作用，从中感受到中国政治在不断发展强大，能够产生强烈的民族自豪感。