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很庆幸我能身处这样团结、奋进、友爱的一个历史教学小组,经过这一次汇报课的准备、上课、反馈评价环节,我觉得收获非常大。 《对外友好往来》这一课本身内容比较多,在课前准备环节时,我们初一备课组还在一起研究这课是否应该分两课时来讲。后来经过师父许老师的指导,我们把课时精简了,内容重新分化详略得当。 在上课环节,我犯了一个明显的失误,玄奘(zang四声)念成了(zhuang四声),学生很多都存在疑惑,然而我却没有注意到。其他环节进行得比较自然,这相对第一次汇报课来讲,有了很大的进步。 获益最大的是在评课环节,组长张老师从教学目标上来指出了我们的不足,这是我们几个以前都忽视的环节。或许我们只是重视教学过程的设计,但是教学过程是在课标和目标的指导下进行的,所以我觉得今后在备课环节中,会更加重视教学目标的设计、教学目标和教学过程的结合。 另外,许老师建议我们几个年轻老师要脚踏实地根据优良教参来上课,我个人觉得这是个很好的办法,有助于我们年轻老师夯实基础教学能力。 总体来说,这次汇报课我收获良多,相信下半学期我会在此基础上提高得很迅速。 |