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软件简介：
《攀登英语一级B Unit 7 lesson 3》说课稿 1.说指导思想与理论依据 《英语课程标准》指出，小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，帮他们建立起学习英语的自信心，为学生打好良好的语音基础。，使他们初步掌握应用英语进行交流的能力，培养其良好的学习习惯。为达到目标，充分考虑到小学英语具有直观性，趣味性，情境性等特点，我借助灵活多样的教学形式，使学生对教学过程产生直接兴趣，把攀登英语和先锋英语进行有机整合，从而加深记忆，提高学习效率。 2.说教学内容 我说课的教学内容是攀登英语一级B第七单元第三课时.这个单元的课堂学习内容是一首歌曲童谣《SLOWLY,SLOWLY》;一组日常用语：Excuse me. May I use your ruler? Here you are. Thank you.还有《迪士尼神奇英语》动画Let’s Travel.需要安排四课时来完成整个单元的学习。依据攀登英语循序渐进的学习进度和学生的认知规律，第三课时起着承上启下的重要作用：承上的是在经过了前两课时的输入课，学生对歌曲童谣和日常用语已有了初步的感知和熟悉，这节课主要是通过Group Work即小组活动达到学生结合实际应用所学日常用语去交流的目的；承下的是为第四课时的输出课Perform即表演展示出来做准备的。 3.说教学目标及重难点 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我对本课设计了如下教学目标： 知识目标： （1）学生能够模仿说唱本单元所学童谣，并掌握两种动物（snail和mouse）的说法以及快慢（slowly和quickly）的表达方法； （2）了解并能使用“Excuse me. May I use…?”句型向别人借东西并能做出适当应答。 （3） 通过看《迪士尼神奇英语》（下）VCD第18课的学习掌握几种常见交通工具的说法，整合动画中出现的先锋的重点单词。 能力目标： （1）能够运用所学日常用语，结合实际进行会话。 （2）能够认读所学重点单 |
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