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软件简介:
1、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,读出对话时的不同语气,体会角色的思想情感。 2、抓住文本语言,通过分角色朗读、情境表演等手段,理解课文内容,懂得做事要有耐心、有主见,不能急于求成。 其中,目标1是教学重点,目标2既是重点又是难点。 下面,我重点说说第二课时的教学设计,这一课时,我安排了三个教学环节: 一、直接导入,学习第9自然段。 二、细读感悟,指导朗读。三、感悟寓意,拓展思维,并进行巩固练习。 其中第二环节是本课的训练重点。 具体过程是: 一、直接导入,学习第9自然段。 上课一开始,教师以简炼的语言引导学生进入新课的学习,并复习上节课学习的内容,为本课学习打下基础。 二、细读感悟,指导朗读。 首先,学习第一小节时,我将引导学生抓住词语“天天浇水、施肥”,指出 |