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软件简介:
一、教材分析 本节内容在课程标准的科学内容中虽未涉及,但因红外线、紫外线既有广泛的应用,又是对上节“光与光能”内容的补充,与紫外线有密切关系的臭氧空洞也是环境保护的热点,因此,这一知识内容的介绍有助于扩大学生的知识视野,培养环保意识,也可以通过探究活动提升学生的探究能力。 本节重点为通过探究活动,确认红外线、紫外线的存在,了解他们的性质,也是难点。 二、教学准备 本节课的实验器材是:三棱镜、线光源、电视机遥控器、温度计、光屏、涂有荧光物质的线条、红外测温计(非典期间用)、防紫外线伞。若无线光源,可在光具盒里的平行光源上用硬纸片盖住,上刻一条窄窄的缝隙,也可在投影仪上用两本书盖住,中间留一条窄缝。有条件的学校可以让学生分组实验,无条件可在教师指导下学生演示实验。 红外线、紫外线的应用,教材配备了CD图片,可在课堂上用多媒体放映。 三、学情分析 学生也许听说过红外线、紫外线,但认识很少。两个实验操作不太难,均可在老师指导下进行,但实验效果可能不太理想,教师在课前要做好准备,多试几遍。 四、教学目标 知识:知道红外线、紫外线的存在,了解他们的性质及其应用。 |