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软件简介:
首先,根据学生的年龄特点,他们真正可以集中的精力只有二十分钟左右,并不能一直维持四十分钟,而在这几节阅读课上,老师基本上是平均用力,从课开始到课结束,学生的神经一直绷得较紧,甚至于有的课还严重超时。建议在课开始的二十分钟左右,尽量完成重点内容的教学,尽量在课中给学生活动的时间,低段可设计一些小游戏,做到有张有弛,使课堂更加生动活泼,也利于学生身心健康。 其次,“读写结合,学以致用”一直是新课标所强调的,这几节阅读课给学生写的时间很少甚至没有,建议多给学生写的时间。 最后,感觉合作交流的时间较少。课堂教学是一种有组织的集体学习形式,学生可以通过交流讨论,集思广益,互相开启思维,是一种重要的学习方式,但这一形式在这几节阅读课上运用较少或没运用。建议围绕课文的重难点,给足时间让学生合作交流。 |