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第五章第一节合成高分子化合物的基本方法 教学反思 尊重学生差异性发展,努力促成学生全体发展。这就要求教师在教学中重视情感态度与价值观目标的达成,善于为学生搭建展现自我的平台,以实际行动鼓励、激发学生善于发现问题、乐于研究和解决问题,提高自身的科学素养,同时促进学生身心的健康发展。在第二课时缩合聚合反应的教学中,我给与学生一定的任务,鼓励学生勇于挑战自我,通过积极思索、小组讨论等方式把问题解决。我觉得这样的设计培养了学生勇于挑战自我的胆识,以实际的教学行为关注了学生身心的发展。 |