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软件简介:
学科名称:中学政治 年级(模块)名称:高一年级《政治生活》模块 章节:第三单元(发展社会主义政治文明)第七课(我国的民族区域自治制度及宗教政策) 第二框(民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度) 新课程改革强调学生是学习的主体,强调课堂让学生有更多的活动机会有活动时间。《民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度》本课教学设计充分体现了学生的主体作用。学生通过课前的自主学习初步掌握了相关的知识,并通过课堂的讲解展示出来。教师的主体作用也通过相关的提问和资源的链接及点评得到了实现,本教学是教师的主导与学生的主体相结合的体现。 改进的建议:正如陈老师自己的反思所讲的,学生在掌握知识方面有偏差:自己小组负责的内容就掌握的比较好,其他小组负责的内容就不是很理想。弥补的方法可以在教学之中引入相应的评价机制来实现:纪律的评价、知识问答的评价等 |