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软件简介:
1、创设问题情境:让学生经历有关人造卫星资料数据收集过程,提出数学问题,培养学生收集数据的能力和思维能力。 2、注重估算教学:对于一些学生来讲,估算较为困难。老师让同学交流自己的估算方法,大大提高了学生的估算意识,培养了估算能力。 3、自主探索,合作交流:教学中老师给学生充分的时间,让学生自主探究,尝试用自己的计算方法探索。对于学生多种不同的算法,只要他们讲得出理由,体现了算法的多样性。 |
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软件简介:
1、创设问题情境:让学生经历有关人造卫星资料数据收集过程,提出数学问题,培养学生收集数据的能力和思维能力。 2、注重估算教学:对于一些学生来讲,估算较为困难。老师让同学交流自己的估算方法,大大提高了学生的估算意识,培养了估算能力。 3、自主探索,合作交流:教学中老师给学生充分的时间,让学生自主探究,尝试用自己的计算方法探索。对于学生多种不同的算法,只要他们讲得出理由,体现了算法的多样性。 |