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软件简介:
一、教材分析: 1、地位和作用: 碳和碳的化合物安排在空气、氧气、分子、原子、氢气、化学方程式等四章之后,学生对掌握气态非金属单质氧气、氢气知识之后,再学习固态非金属单质碳及其化合物就顺理成章了。本章教材安排在铁单质前,由非金属转到金属单质的学习,这样使整个初中化学教材对于单质的内容较为完整。本节在学习碳单质、二氧化碳的性质基础上,再引入一氧化碳就理所当然,完善碳的氧化物知识,使碳及碳的化合物相互联系形成整体,巩固和加深了元素及其化合物知识。 2、教学目标: ①知识目标:a.从一氧化碳和二氧化碳分子组成不同,了解这两种碳的氧化物在性质上的差异。 b.通过化学实验及其分析,使学生了解一氧化碳的可燃性和还原性。 c.了解一氧化碳的物理性质,一氧化碳的毒性及其对环境的污染,加强环境保护意识。 ②能力目标:通过实验培养学生的观察能力和分析问题的能力,通过“类比”与“求异”培养学生的创新能力。 ③德育目标:通过对实验现象,实验结论分析,培养学生严肃认真、实事求是、辨证唯物主义的观点。 3、教学重点、难点: 一氧化碳的化学性质 二、说教法: 1、本节课采用实验和多媒体结合教学,多 |