软件简介： 第二节 植物体的结构层次教学设计
  教学目标                 
  知识与能力
1．描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；
2．学生通过解剖、观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织；
3．概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；
过程与方法
  1、通过观察、讨论以及自学的方法获得知识和培养能力
情态目标
1、在引导学生研究植物体结构层次的过程中，培养学生的集体主义和空间想像能力；
2、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点
方法：自主探究学习
  课前准备
各种“绿色开花植物”的图片，新鲜的植物（盆栽的鲜花）、解剖盘、小刀、镊子
教学过程：
教学流程 教师活动 学生活动 活动目的