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软件简介：
听了陆老师的,感觉整个活动比较轻快,老师对音乐非常的熟悉,活动的流程也比较的清晰.活动中采用了分段出示图谱的方法帮助幼儿欣赏音乐,这样能够让幼儿较快地理解音乐,并为听音乐表演提供了很好的帮助,这种方法在音乐欣赏中是比较好的,也是比较有效的.在幼儿表演时动作基本上都是来自于孩子,老师只是适当的归纳,引导他们相互的学习动作,这也体现了幼儿学习的自主性. 建议: 1.在完整欣赏音乐表演的部分,老师可以在欣赏完一遍后对幼儿的表演做一小结,将存在的问题提出来,这样可以提升幼儿的表演经验,让下一次的表演能做的更好.如:有一个小朋友在做健康的动作时,可以引导他根据音乐的节奏适当的变化,这样一方面可以让幼儿的表演更加丰富,另一方面也是帮助幼儿对音乐的欣赏,音乐的节奏理解的更加透彻. 2.在后面的表演中,老师可以逐步的退出,到最后一遍的时候,老师可以做一名观众欣赏幼儿的表演.如在第二遍完整欣赏是老师就可以在变化段落的时候适当的用动作提醒,再表演一遍的时候,老师就可以用表情来提示,到最后老师就完全的退出.这个在许卓娅老师的音乐欣赏和歌唱教学中都是非常提倡的. 纯属个人观点,不对之处敬请修改指正. |
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