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第二课 扬起自信的风帆 【说教材】 本课依据的课程标准是“成长中的我”中“认识自我”部分:“了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。”“自尊自强”部分“养成自信自立的生活态度”。 【说学情】 正值青春期的学生由于受自身认识发展规律的限制,在自我认识上往往容易出现偏差,对自己的评价过高或过低,对别人的评价难以正确看待,以致形成自负或自卑的不良心理。而自我认识上的偏差必然带来行动上的偏颇,使他们在生活、学习中出现诸多问题,如偏激、易怒、嫉妒、狂妄等。这些问题的根本解决之道,就是帮助学生对自己的能力、价值有清醒、客观的认识,树立与增强自信。 【说教学目标】 1、 知识目标:知道自信的含义,自信与自负、自卑的区别,以及它们与成功之间的关系。 2、 能力目标:运用正确的方法,增强自信心。 3、 情感、态度、价值观目标:树立自信、增强自信的过程中,培养正确的人生观和价值观。 【说教法、学法】 我将采用情景体验、启发式等教学法,引导学生自主探究学习,让学生体验自 |