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本节是华东师大版数学教材八年级上册中第十五章第二节《用频率估计机会大小》。我从以下五个方面对本节课的教学设计做简单说明。 一、 授课内容的数学本质与教学目标定位; 1、说课标要求 : 通过实验获得事件发生的频率,知道大量重复实验时频率可作为事件发生 概率的估计值。我们不断地学习和研究课标,我们的数学教学是围绕课标进行 的,课标是我们教学的根本指导。 2、说基本理念: 体现了以问题为中心,尽可能地面向全体学生,人人都参与,从而实现人 人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学为目标的基本理念。 3、说课程目标: 根据学生认知发展水平和已有的知识经验基础,结合新课标“统计与概率” 的目标要求,我从“知识与技能、过程与方法、情感与态度”三个方面确定了本节课的教学目标。 尤其在情感与态度方面,让学生感受到数学是生活中不可缺少的工具,数学 学习的内容是现实的,有意义的,富有挑战性的,内容是有利于观察和实验的, |