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软件简介:
余老师执教的四年级《商的变化规律》一课充分运用我校提出的“主动教育”课堂模式,以儿童发展为核心,切实遵循平等、自主、合作、开放、高效、激励的原则,在课堂中努力践行我校“主动教育”教学模式: “课前——课中——课后”三大环节: 课前——到学生那里去备课,寻找教学出发点,“减负增效”的突破口 课中——以学为主、以教为辅,注重体验式学习方式 课后——教师直面学生反馈,直面课堂反思 教学内容“三级”:A级基标类、B级导学类、C级拓展类。 教学过程“五元”:独立预习,完成预习生成单;高效热情的小组学习; 巩固拓展的综合知识;即时把控的课末检测;下步的预习链接。 模式渗透: “三全”立体式课堂:全员参与、全过程体现、全面发展。 遵循的原则: (1)平等的原则; (2)自主的原则; |