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1、100以内数的人数
数 数的组成写数 读数数的顺序 大小比较认识人民币
2、方向与位置
前和后上和下左和右
3、认识图形
4、100以内的加法和减法（一）
5、认识钟表
6、100以内的加法和减法（二）
7、统计

一、 100以内数的认识
1、 数数、数的组成
第一课时：数数
教学内容：教材P1——2
教学目的：1、能熟练的数出100以内物体的个数。
2、 认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。
3、 激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。
教学具准备：100根小棒，橡皮筋
教学重难点：能熟练的数出100以内的物体个数。
知道10个十是一百
教学过程：
一、 创设情景
1、 出示P1情景图
师：小朋友们，你从这副图上看到了什么？知道了什么？（同桌交流、汇报）
这些数都是比20大的数，除了从图上观察到的再想想我们在生活中还有那些地方