软件简介： 《庐山的云雾》是一篇描写景物的文章，作者抓住庐山云雾的神奇，运用联想和打比方的手法，用优美的语言文字，描绘了庐山的千姿百态、瞬息万变的特点。作者借景抒情，把对庐山云雾的赞美，对祖国山河的热爱之情
     丁老师讲课文第2、3自然段时，先让学生边读边思考：课文每段话是围绕哪句话来写的？写了庐山云雾的哪些特点？作者是怎样具体描写这些特点的？通过采用打比方的写作方法，体现了云雾静态时的美。在教学第三自然段时，能放手让学生仿照第二段的方法（总写与分写）来学习。发现多数学生能在重点词语 “瞬息万变”下面做上标记。在交流的过程中，学生能从省略号中展开丰富的想象，有的说：“瞬息万变的云雾可能变成一头凶猛的狮子。”有的说：“有的云雾可能变成一条长长的巨龙。”还有的说：“有的云雾可能变成活泼可爱的兔子……”取得了较好的效果.