软件简介： 二面角说课稿
   一、教材结构与内容简析
二面角是普通高中课程标准试验教科书人教A版数学必修2第2章第3小节两个平面垂直的判定中的内容。它是在学生学习了异面直线所成的角、直线与平面所成的角之后，又一个要学习的空间角，而二面角的本质特征是从度量的角度，通过二面角的平面角揭示了平面与平面的位置关系（垂直关系是其中的一种特殊关系），它为以后从度量角度研究面与面的非垂直关系奠定了基础，因此二面角的内容在教材中起到了一个承上启下的作用，同时，通过本节课的学习，可以进一步培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
本节课的教学中所涉及的重要数学思想有：
1、类比思想：如平面角和二面角形成过程的类比；
2、降维思想：把三维的空间问题降为二维的平面问题再加以解决。
二、学情分析
针对学生主观能动性强，思维较为活跃的特点，我在教学中主要以问题为纽带，引导学生发现问题——类比联想——解决问题。
三、教学目标的确立及依据
结合课程标准的要求，根据上述教材结构与内容分析，并考虑到学生已有的认