软件简介： 《大卫》教学设计
第一课时
教学目标
    1．会认6个字，学会5个字，掌握“铜盔、鹅卵石、赋税、胸脯”等词，积累词语。
    2．合作探究，整体把握课文内容，理清文章的条理。
    3．初步感悟故事中的人物形象。
    4．有感情地朗读课文。
教学重点
    1．会认6个字，学会5个字，掌握“铜盔、鹅卵石、赋税、胸脯”等词语。
    2．整体把握课文内容，理清文章的条理。
教学难点：初步感悟故事中的人物形象。
教学准备
    1．生字词语卡片。
    2．查阅资料，了解《圣经的故事》。
教学过程
    一、交流资料，导入新课
    1．教师导语：远在上古时代，在自然条件极其恶劣的情况下，大禹就凭借自己的聪明才智与顽强的意志带领人们挖渠开山，疏通河道，治服洪水，他的伟大壮举与奉献精神令世代炎黄子孙敬仰不已。今天，我们要来阅读的是外国的一个民间传说，从中去认识一位名叫大卫的人物。
    2．教师板书课题：大