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【背景分析】 地震的来临，不仅是对社会和公众在自然灾害面前的快速反应能力的一次考验，更是对人们关于地震知识和心理承受能力的一次考验。2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级强地震。该地震烈度之强，受灾之广，伤亡之众，损失之巨，世所罕见。因地震正值上课时间发生，师生伤亡尤为惨重，令人触目惊心。惨绝人寰的灾难画面和伤亡数字，深深地震撼了每个人，也引发了师生如何有效防震自救的思考。我们这一代人，包括我们的上一代和下一代，都没有亲历地震的考验和经验。所以在地震来临的那一刻，我们看到：在没有任何防备的情况下和在对地震知识了解甚少的背景下，大多数人表现出惊惶失措、六神无主的状态。地震发生时，只知道大地在抖动，房子在抖动，却不知道自己正处于最危险的时刻，不知道该怎样的自救；地震走了，还是心有余悸，情愿露宿街头，有家不归，情愿相信马路消息，也听不进专家的意见。我认为：让学生正确的面对和认识地震等一切自然灾害，帮助学生重回地震前那轻松和快乐的心态，就是对学生个体生命最为现实的人文关怀。针对这一情况，关于“走进地震，自救自护”这一研究主题在我的脑海中逐渐清晰了。决定了对学生进行防震自 |
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