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软件简介:
教学内容:北师大版四年级下册88--90 教学目标: 1. 经历方程模型的建构过程。 2. 在自主探究的学习过程中,理解并掌握方程的意义,弄清方程与等式间的联系与区别。 3.培养学生观察、比较、分类、抽象、概括等能力。 教学重点难点: 重点:在观察分类中建构起方程的意义。 难点:理解方程的意义,并能进行正确的判断。 现场学生的学情分析: 由于本节课比较的抽象,比较的枯燥,因此学生的学习积极性不是很高。并且这个班的学生学习的热情不是很好,举手发言的总是那么几个人,其他学生自己管自己的比较多。 教学过程: |