软件简介： 抓三维，品三味——再谈小学语文教学
课程改革走到今天，小学语文教学已经发生了翻天覆地的变化，彰显了她的无穷魅力。无论是专家名师的示范课，还是一线教师的家常课，都会叫人耳目一新，倍感亲切。师生的精神面貌，课堂的教学氛围，都会让你感觉到犹如品尝一道精神大餐，味道好极了！那么，是什么因素让小学语文教学具有如此魅力呢？笔者通过观摩学习，探索发现，感受最深的是两个“三”。
第一个“三”是抓“三维”。《语文课程标准》指出，“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标”“课程目标分为总目标和阶段目标”。通过“课标”学习和课程实施，每一位语文教师都对这一要求烂熟于心，在设计教学方案时，都会自觉地根据这一规定，做到