|
软件简介:
一、教学目的: 通过引导学生对“光在同种均匀介质中沿直线传播”进行逐层深入的探究,让学生亲身经历物理规律的探究过程,体验知识的形成过程,激发他们持久的学习兴趣和探究意识,感悟学习物理知识的乐趣;利用情景、协作、交流等学习环境,充分发挥学生的学习主动性和积极性,启发学生对知识进行猜测、质疑、解疑、归纳,使学生在知识和方法两个方面得到提高,逐步改变学生学习方式。 二、教学准备 1、学生认知水平调查 通过和学生随意交谈后,发现学生对于光的现象有着丰富感性认识,如:人能感知光的存在、一些物体自身能发光、一些物体靠反射发光、一些物体发光时会发热、光会引起视觉、光沿直线传播及小孔成像等等,这些知识的来源于学生学过的《自然常识》和生活经验,但对于光的传播特点的认识不是很深刻。 2、实验器材的准备 能清晰地显示出光传播的路径是实验设计的难点。生活中能显示光传播路径的现象是非常稀少的,在教学中若无法清晰地显示出光传播的路径,探究实验将无法顺利地展开。教师通过 |