软件简介： 浅谈数学教学中的创新教育
随着课改的推进，数学教育不仅要学生掌握一定的数学知识、技能，更要促进学生思维的发展、能力的提高和智力的开发，从而激发他们的创新精神。作为数学教师在时间有限的课堂教学中，如何让学生学到更多的知识，并学会获取知识的本领，形成动手、动脑探索的习惯和具备创新的能力。这就需要数学教师在充分发挥学生的主体作用的同时，要狠抓自身建设，多渠道、多方位地抓紧、抓好创新教育，把学生培育成具有创新精神和实践能力的人才。
一、教师要有创新意识。教师不仅要具备传授知识的能力，还要具备创造的品格和创造的能力，以此来影响，带动学生创造力的形成和发展。从某种意义上讲，没有创造型教师，也就培育不出创造型的学生，建设一支具有过硬的创造性素质的教师队伍，是实施创新教育的关键。
1、创造型教师除具备其他教师的素质外，