软件简介： 第一学期科学教学反思
《礼记•学记》中说：“学，然后知不足，教，然后知困。”“困”就是从教学的反思中发现自己的不足，并在努力改进自己的不足中不断地得到进步与提高，这是我们教师专业成长不可缺少的好途径。作为绿洲共同体这个大家庭中的一员，我感觉在这一学期的活动中受益匪浅。因为有了许多向优秀教师学习的机会，并学到了很多在平时的教学中不易学到的知识与技能。在教中学，在学中教，从而实现了教学相长。
我感触最深的一次教研活动是科学学科“中小衔接”教学研讨活动。在这次活动中，我总共听了两节科学课，一节小学的四年级的点亮小灯泡，还有一节是初二年级的电路图。为什么说感触最深呢？首先我所任教的学科中一门是小学六年级的科学，另一门是八年级的科学；其次这次的八年级的电路图正是我已经上过的课；