软件简介： 小学音乐评价教学总结：
用科学的“营养剂”浇灌每一朵花
               ——记科研评价总结
祖国是温暖的大地，孩子是鲜艳的花朵，而我们的老师是培育花朵的辛勤园丁。要想让“花儿”看得更颜，长得更好，就需要我们这些“园丁“们细心的呵护和栽培。因此，给予“花儿”更强的生长力就离不开科学的添加营养剂，而这营养剂的注入就是我们在教学中的“评价”，它是动力，它是源泉，它是一切生长的动力。那怎样才能让“评价”的动力更好的开满在我们音乐的花园里呢？这是我这个学期继续要研究的问题。而课堂教学中，评价语言的拓展性，评价方法的有效性和评价方式的灵活性是最强的推动力，有了这样的推动力，我们的孩子们才能在这些过程中，才会有自信来赏析音乐的美，有信心来表现音乐的美；也更能从评价中学会赞美他人，帮助他人，鼓励他人；成为“内”“外”都美的好孩子。下面就我在这个学期里研究“评价”教学的点滴体会：